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CrossVoice: Crosslingual Prosody Preserving Cascade-S2ST using Transfer Learning—0
Curriculum d'apprentissage : reconnaissance d'entit\'es nomm\'ees pour l'extraction de concepts s\'emantiques (Curriculum learning : named entity recognition for semantic concept extraction)—0
D\'ebit et r\'eduction vocalique : effets de la t\^ache de parole et du locuteur (Rate and vowel reduction : effects of speech task and speaker)—0
Disfluences dans le vieillissement « normal » et la maladie d'Alzheimer : indices segmentaux, suprasegmentaux et gestuels (Disfluencies in ``normal'' aging and Alzheimer's disease: segmental, suprasegmental and gestural markers)—0
\'Etude de la qualit\'e vocale post-thyro\" chez des patients souffrants ou non de paralysie r\'ecurrentielle (A post-thyroidectomy voice quality study in patients suffering or not from laryngeal paralysis)—0
Entre \'ecrit et oral ? Analyse compar\'ee de conversations de type tchat et de conversations t\'el\'ephoniques dans un centre de contact client—0
\'Evaluation de l'apprentissage incr\'emental par analogie (Incremental Learning From Scratch Using Analogical Reasoning )—0
\'Evaluation de mesures d'association pour les bigrammes et les trigrammes au moyen du test exact de Fisher (Using Fisher's Exact Test to Evaluate Association Measures for Bigrams and Trigrams)—0
Construction automatique d'une base de donn\'ees \'etymologiques \`a partir du wiktionary (Automatic construction of an etymological database using Wiktionary)—0
Comment arpenter sans m\`etre : les scores de r\'esolution de cha\^ de cor\'ef\'erences sont-ils des m\'etriques ? (Do the standard scores of evaluation of coreference resolution constitute metrics ?)—0
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