Bilinguismes et compliance phonique (BILINGUALISMS AND PHONETIC COMPLIANCE)

Abstract

BILINGUISMES ET COMPLIANCE PHONIQUE Certains types de bilinguisme pourraient avoir un impact positif sur l'apprentissage phonique et faciliter l'acquisition d'une L3. Certains bilingues pourraient donc pr\'esenter une meilleure compliance phonique (aptitude \`a produire des sons de parole non familiers) que les monolingues. Les donn\'ees de quatre sujets bilingues ont \'et\'e recueillies lors d'une t\^ache de reproduction de voyelles synth\'etiques pr\'ec\'ed\'ee d'une phase de production de voyelles en langue maternelle (paradigme d\'evelopp\'e par Huet et al., 2012). Trois indices ont \'et\'e calcul\'es et compar\'es \`a ceux obtenus par des monolingues francophones lors d'une \'etude pr\'ec\'edente (Delvaux et al., 2014). Les r\'esultats n'ont pas r\'ev\'el\'e de diff\'erence significative entre monolingues et bilingues. Toutefois, le classement des bilingues variait d'un indice \`a l'autre, sugg\'erant des profils plus diversifi\'es que chez les monolingues. En conclusion, ces r\'esultats confirment la complexit\'e de la compliance phonique, en particulier chez des locuteurs bilingues, et soulignent l'int\'er\^et d'une approche multi-componentielle ainsi que le besoin d'ajustements ult\'erieurs de la r\'eflexion th\'eorique sous-jacente.

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Reproductions